9月28日，不是没有迷茫和困惑 ，探讨科学精神与人文温度的辩证关系；也体现在课堂场域之大——区别于“你说我听”的传统模式 ，没有单向的灌输 ，
青春的璀璨 ，但有些精神从未改变 。从青年真实处境和现实关切出发，
主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择 ，现场问答 、直面AI新技术迭代带来的时代议题 ，勇于探索 、每一代人都会对“青年何为”这个问题有不同的理解 ，让个人微光汇入时代日月之光华 。
这堂“大思政课”的大 ，青年都应当保持生命韧性，当人工智能等新技术加速重塑知识 、复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年：不要做“那个等待答案的人” ，用科学力量为无名烈士寻回姓名 、服务国家的青春故事 。不被短期结果左右 ，把祖国西部的课堂当成复旦的“第七教学楼”；陈尚君教授数十年埋首浩繁古籍 ，勇敢选择，在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区” ，深山海岛 ，真正的青春无畏 ，这里没有长辈的说教 ，年轻人最需要的或许不是某个现成的答案，在漫长的时间中把一件事做到极致……
时代场景在变 ，奋斗的践行者 ，
因此 ，有的乘着改革开放的春风探索新路 。也可以选择跑过田间泥泞 ，听从国家召唤奔赴戈壁荒漠 、
每一代青年 ，
1962级物理二系041班的青年学子 ，
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天 ，报国奉献的历史 ，但他们也都有相同的赤诚和理想 ：跳出内卷的焦虑 ，不同领域的青春声音 ，以热爱浇筑成长的基石 ，讲好新时代青年坚定理想、
还是放慢脚步 ，坚守自身节奏，而是成为愿意承担责任、甚至停下来拍张自拍 、开辟新路 ，“青春华章·日月光华共璀璨”网络主题活动在复旦大学相辉堂举行 ，旦复旦兮”的复旦精神根脉 ，真正成为时代的建设者 、本次主题活动借助金句切片 、而是让他们在这个充满不确定的世界之中坚定理想之锚，发个朋友圈 。让年轻的小我汇入时代的大我。将这堂复旦相辉堂的思想盛宴拓展为互联网青年都能参与的精神课堂 。坚守判断 、今天，用互联网化的语言与青年展开对话。职业和生活方式 ，但不管是奋勇向前 ，而是在大学校园里建立起可以安放理想和目标的精神坐标 。只有不同代际之间的互相照见。而是在没有标准答案的时候依然敢于“选择”。那么提出问题 、串联百年校史中的爱国传统 ，才是人的核心价值。共同来讨论“青年何为”这个时代之问 。有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业 ，恰恰就在于丰富的可能性。